Un espacio para compartir información ,evaluaciones, curiosidades y otras cosas con mis estudiantes del Colegio Dr. Rafael Antonio Uzcátegui.
Un espacio para compartir información ,evaluaciones, curiosidades y otras cosas con mis estudiantes del Colegio Dr. Rafael Antonio Uzcátegui.
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ResponderEliminarAnálisis crítico sobre los aportes de los científicos Santiago Ramón y Cajal y Camilo Golgi, al conocimiento de la estructura y funcionamiento de las neuronas y su relación con el sistema nervioso
ResponderEliminarSantiago Ramón y Cajal fue un médico español, especializado en histología y anatomía patológica y Bartolomeo Camillo Emilio Golgi fue un médico y citólogo italiano. La relación entre ambos se debe a que estos recibieron el premio Nobel de Medicina y Fisiología en 1906. Si se analizan ambas historias por separado se puede observar que cada uno defendía una hipótesis distinta sobre la organización del sistema nervioso. Por un lado Golgi mantenía la vieja teoría que proponía que el sistema nervioso poseía una estructura reticular, es decir, no había en él células individuales como en otros tejidos, sino que las neuronas estaban totalmente conectadas a través de sus prolongaciones (Teoría Reticularista). Por otro lado Cajal defendía la teoría neuronal: el sabio español veía claro que las neuronas, si bien se encontraban estrechamente interconectadas, constituían unidades independientes. Un dato interesante es que Cajal y Golgi tenían diferencias debido a que apoyaban distintas teorías, y esto se debe a los comentarios que hizo Golgi en la entrega del Premio Nobel que sin embargo Cajal no tomo en cuenta al momento de dar su discurso. Luego de esto ambos siguieron haciendo experimentos pero hoy en día se sabe que la verdadera teoría o la teoría correcta es la de Cajal. La teoría neuronal fue la semilla a partir de la cual se instauró la disciplina moderna. Ahora hoy en día no se cuestiona que ambos hayan recibido el Premio Nobel debido a que la tarea de Cajal hubiese sido mucho más difícil si no hubiese contado con la técnica de impregnación argéntica que desarrollo Golgi que permitió que Cajal pudiese observar las neuronas como nunca antes habían podido ser observadas.
Para finalizar se puede establecer que a pesar de que la teoría de Cajal fue la correcta, ambos personajes son importantes en el desarrollo de la historia del funcionamiento de las neuronas y su relación con el sistema nervioso. Ya que tal vez sin el aporte de alguno de los dos el otro no hubiese podido surgir y defender una hipótesis.
-Brandon Roa
Análisis sobre los Aportes de los científicos Santiago Ramón y Cajal y Camilo Golgi, al conocimiento de la estructura y funcionamiento de las neuronas y su relación con el sistema nervioso:
ResponderEliminarSantiago Ramón y Cajal fue un médico español especializado en la anatomía patológica e histología y por otro lado Camillo Golgi fue un médico italiano y citologo que luego se interesó por la histología. Lo que relaciona a Santiago y a Camilo fue que recibieron de manera conjunta el premio nobel de Medicina y Fisiología en el año 1906. La coparticipación del premio fue un hecho inédito hasta aquella fecha, no se debió a una colaboración entre ambos galardones. Es más Golgi y Cajal definían diferentes ideas acerca de la organización del sistema nervioso. Golgi decía que el sistema nervioso poseía una estructura reticular ósea, no habían células individuales como en otros tejidos si no que la neuronas estaban totalmente conectadas por sus prolongaciones. Por otro lado Cajal definía la teoría neuronal, Cajal sabía que las neuronas, si bien estaban estrechamente interconectadas, constituían unidades independientes.
Para el día de hoy ya sabemos que Santiago Ramón Cajal tenía razón con la teoría neuronal, para algunos de los mayores hitos de la neurociencia, pero hubo una pregunta que se hicieron varios científicos ¿A qué se debió que ambos compartieran el premio? La tarea de Cajal probablemente hubiese sido mucho más difícil si no hubiera contado con la técnica de impregnación argentina que fue creada por Golgi para permitir observar de mejor manera las neuronas como nunca antes se había visto en esos tiempos.
Para finalizar con este análisis se puede decir que a pesar de que Santiago Ramón y Cajal tuvo la teoría más acertada no hubiese sido posible el surgimiento de el sin la ayuda de Camillo Golgi porque ambos galardones de la ciencia fueron muy importantes para el desarrollo del conocimiento y funcionamiento de las neuronas en relación con el sistema nervioso.
Santiago Pereira.
C.I: 28.370.967.
Docente: Liz Rincón.
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ResponderEliminarCamilo Golgi
ResponderEliminarMédico y citólogo italiano. Tras estudiar medicina en la Universidad de Pavía.consiguió notables resultados experimentales entre los que destaca el método de la tintura con nitrato de plata, que revolucionó el estudio en el laboratorio del tejido nervioso.
Empleando su método, identificó una clase de célula nerviosa, bautizada con su nombre, dotada de unas extensiones mediante las cuales conectaba entre sí otras células nerviosas. Su descubrimiento permitió al anatomista Wilhelm von Waldeyer-Haltz plantear la hipótesis, más tarde demostrada por el histólogo español Santiago Ramón y Cajal, de que las células nerviosas son las unidades estructurales básicas del sistema nervioso.
Santiago Ramón y Cajal
Fue un Histólogo español. En un ambiente familiar dominado por el interés por la medicina, se licenció en esta disciplina en 1873. Tras sentar plaza en la sanidad militar (1874), fue destinado a Cuba como capitán médico de las tropas coloniales. A su regreso a España, en 1875, fue nombrado ayudante interino de anatomía de la Escuela de Medicina de Zaragoza.
Dos años más tarde, en 1877, se doctoró por la Universidad Complutense de Madrid; por esa época.Fue nombrado director de Museos Anatómicos de la Universidad de Zaragoza (1879) y más tarde catedrático de anatomía de la de Valencia (1883), donde destacó en la lucha contra la epidemia de cólera que azotó la ciudad en 1885.
A partir de 1888 se dedicó al estudio de las conexiones de las células nerviosas, para lo cual desarrolló métodos de tinción propios, exclusivos para neuronas y nervios, que mejoraban los creados por Camillo Golgi. Gracias a ello logró demostrar que la neurona es el constituyente fundamental del tejido nervioso. Estudió también la estructura del cerebro y del cerebelo, la médula espinal, el bulbo raquídeo y diversos centros sensoriales del organismo, como la retina.
-Edgardo Lenin Santiago Linares
-C.I: 28.391.527
Análisis
ResponderEliminarAportes de los científicos Santiago Ramón Y Cajal y Camilo Golgi al conocimiento de la estructura y funcionamiento de las neuronas y su relación con el sistema nervioso.
Santiago Ramón y Cajal nació un primero de mayo de 1852 en Petilla de Aragón, España.
Cajal ganó el premio Nobel de Medicina en 1906, compartido con Golgi "en reconocimiento a su trabajo sobre la estructura del sistema nervioso”.
El montó su propio estudio en su casa y fue ahí donde se encargó de estudiar la inflamación muscular de forma anatómica y microbiológica.
Se le conoce como El padre de la neurobiología, gracias al perfeccionamiento del sistema de tinción de las células creado por Golgi, él pudo explicar la doctrina de la neurona.
El vio a las neuronas como unidades de procesamiento de información que forman una cadena para cumplir las cosas necesarias. Esto iba en contra de la idea de Las células del sistema nervioso que estaban fusionadas por una red.
Cuando el informó que las neuronas estaba unidas por contigüidad y no por continuidad. Después dio a conocer la teoría de La ley de polarización dinámica, esta dice que la transmisión del movimiento nervioso es direccional y se debe a las relaciones entre las neuronas y el comienzo de la excitación.
La doctrina de la neurona se formula en 1891 y dice que la neurona es la unidad estructural y funcional del sistema nervioso.
Cajal también descubrió las espinas dendríticas -micro estructuras encargadas de la comunicación entre las células-, el crecimiento axonal -permite el desarrollo del sistema nervioso.
Camilo Golgi nació el 7 de julio de 1843 en Corteno, aldea de las montañas de la alta Valcamonica, cerca de Brescia.
Camilo Golgi desarrolló un método de tinción con cromato de plata, que permite colorear una neurona entre muchas otras.
Desarrolló un método de estudio de la neurona, lo que le permitió aclarar la histogénesis del glomérulo renal e identificar la relación que el túbulo contorneado distal del riñón establece con el polo vascular del corpúsculo de Malpighi.
Comprobó la individualidad de estas células, primero en el cerebro y después en zonas de la retina, bulbo olfatorio y médula espinal. Poco a poco se fue consolidando la teoría neuronal demostrándose que el tejido nervioso también seguía las normas del resto de tejidos.
Con una variante de su tinción logró descubrir en el citoplasma de las células de los ganglios nerviosos espinales, una red de filamentos separados de la membrana y del núcleo, que llamó "aparato reticular".
En 1910 empezó a hablarse de aparato de Golgi, que también se encontraba en otros tipos de células. No obstante, todavía no se dio a este descubrimiento demasiada importancia o significado. Se creía que eran artefactos de tinción. Fue en 1945 cuando el microscopio electrónico demostraba la existencia del que ya se denominaba aparato de Golgi.
En conclusión, a mi parecer me resulta muy importante el descubrimiento y el estudio que realizaron Santiago Ramón y Cajal y Camilo Golgi, ya que ellos realizaron un estudio exhaustivo del el funcionamiento de las neuronas dentro de nuestro sistema nervioso, de esa manera lograr entender la manera de cómo se comporta nuestro cerebro ante cualquier situación.
Ana Torres
CI:29886332
2do Año.
Análisis
ResponderEliminarAportes de los científicos Santiago Ramón Y Cajal y Camilo Golgi al conocimiento de la estructura y funcionamiento de las neuronas y su relación con el sistema nervioso.
El científico Santiago Ramón y Cajal nació el 1 de mayo de 1852, es conocido por sus aportaciones en el campo de la neurohistología (doctrina de la neurona). Realizo estudios importantes en el instituto de Huesca. Centró su carrera de medicina en Zaragoza, culminó sus estudios universitarios con éxito. Ganó el premio Nobel de medicina en 1906.
A los 25 años de edad, su doctorado lo realizo en Junio de 1877. Su esquema del sistema nervioso pasó a ser con el nombre de doctrina de la neurona. Dio a conocer la teoría de La ley de polarización dinámica. En agosto de 1930, su esposa falleció por tuberculosis, a pesar de la tristeza, continuó son su trabajo. Falleció el 17 de Octubre de 1934 a los 82 años en Madrid, España.
La doctrina de la neurona fue desarrollada por Santiago Ramón y Cajal a finales del siglo XIX.
Camilo Golgi, uno de los científicos más importantes y conocidos de la segunda mitad del siglo XIX nació 7 de julio de 1843 en Corteno, estudió medicina en la Universidad de Pavía, donde se graduó en 1865. Golgi logró importantes resultados con sus experimentos. En 1876, continuó el examen de las células nerviosas, Un año más tarde, en 1873, encontró una reacción nueva para demostrar las estructuras del estroma intersticial de la corteza cerebral.
Recibió el Premio Nobel de Medicina conjuntamente con Santiago Ramón y Cajal (1852-1934) por los estudios sobre el sistema nervioso y su estructura. En 1874 publicó varios trabajos sobre la estructura del cerebelo y bulbo olfatorio. En 1876 volvió a Pavía como profesor de histología. Ese año se casó con Lina Aletti.
A lo largo de su vida recibió numerosos premios, condecoraciones y distinciones de varias universidades. Murió en Pavía, Italia en 21 de enero de 1926.
Para finalizar, Cajal y Golgi pudieron descubrir tantas cosas, aunque algunos científicos actualmente dicen que su teoría no es suficiente, cuando ahora nuestras tecnologías están muy avanzadas, sin embargo pienso que las investigaciones y descubrimientos son increíbles.
Estudiante: Maryuli Di Tillio L
Año: 2do
CI: 29614196
Aportes de los científicos Santiago Ramón y Cajal y Camilo Golgi al conocimiento de las neuronas y su relación con el sistema Nervioso
ResponderEliminarEl avance de la ciencia ha permitido realizar grandes descubrimientos que aportan conocimientos sobre la biología de los organismos, en este sentido, en estudio de la histología {estudios de las células} la comprensión de la morfología y fisiología de las neuronas ha sido de gran interés para los científicos, como es el caso de… Santiago Ramón y Cajal fue uno de los importantes científicos, médico español, especializado en la histología y anatomía. Nació el primero de mayo de 1852 en Petilla de Aragón –España Gano el premio nobel de medicina junto con Camilo Golgi, por sus investigaciones sobre los mecanismos sobre la morfología y los procesos conectivos de las células nerviosas, una nueva y revolucionaria teoría que empezó a ser llamada la {doctrina de la neurona}, basada en que el tejido cerebral está compuesto por células individuales estudio la inflamación muscular de forma anatómica y microbiológica se le conoce como al padre de la neurología, gracias al perfeccionamiento de tinción de las células creado por Golgi, explico la doctrina de la neurona. Vio a las neuronas como unidades de procesamiento de información que forman conexiones neuronales para cumplir sus funcionamientos, esto estaba en contra de las células del sistema nervioso que funcionaban por una red. Descubrió que las neuronas estaban unidas por contigüidad y no por continuidad. Luego dio a conocer la teoría de la ley de polarización dinámica esto indica que la transmisión del movimiento nervioso es direccional y se debe a las relaciones entre las neuronas y las conexiones sinápticas.Esta doctrina se formula en 1891 dícese que la neurona es la unidad cultural y funcional del sistema nervioso, Cajal descubrió las dendritas y su conexión entre ellas que son en forma de espinas y reciben el impulso nervioso, el crecimiento axonal donde se conduce el impulso nervioso desde el soma hacia la otra neurona
Camilo Golgi nació el 7 de julio de 1843 en Corteno-Italia, logro resultados importantes en sus experimentos como el método de la tintura mediante el cromato de plata, que hizo una revolución en el laboratorio de los tejidos nerviosos. Gracias a este método identifico una clase de célula nerviosa dotada de unas extensiones las cuales conectan entre si otras células nerviosas. Desarrollo un método de estudio de la neurona lo que le permitió aclarar la histogénesis del glomérulo renal e identifico la relación del túbulo contorneado distal del riñón que se establece con el polo vascular del corpúsculo de Malpighi, comprobó la individualidad de estas células, En 1874 Golgi publicó algunos trabajos sobre la estructura del cerebelo y bulbo olfatorio y medula espinal. En 1878 descubrió en el espesor de los tendones dos pequeños corpúsculos fusiformes sensitivos en la unión de éstos con los músculos (Corpúsculos de Golgi) y obtuvo las pruebas de la existencia de una red de fibrillas, cavidades y gránulos, y en su honor más adelante se llamó el aparato de Golgi, esto tuvo un papel esencial en las operaciones como la construcción de la membrana, almacenamiento de lípidos y proteínas o el transporte de la membrana plasmática
La presente investigación para mi es importante porque gracias a los estudios de estos científicos, nos sirven hoy en día para aprender sobre nuestro sistema nervioso, además aunque hoy todo este más avanzado si ellos no hubieran descubierto esto tal vez tendríamos una teoría diferente e incorrecta
Vivian gil CI.28.421.219 2 año
hola profesora soy vanessa aquí tiene mi analisis
ResponderEliminarRepública Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E Colegio “Dr. Rafael Antonio Uzcategui “
Mérida – Edo – Merida
Análisis de Aportes de la Neurona de Golgi y Cajal
Quien eran Golgi y Cajal
Santiago Ramón Cajal: Era un español que cursó la carrera de medicina (histología y neuroanatomía), estudio en la intuiciones: Universidad de Valencia, Universidad de Barcelona, Universidad Complutense de Madrid, Junta para la Ampliación de Estudios y Universidad de Zaragoza.
Fue muy conocido por su aportaciones en el campo de la neuro-histología (doctrina de la neurona) y por ganar el premio nobel en 1906.
Bartolomé Camilo Emilio Golgi: Era un italiano que realizo la carrera de medicina (citología, histología), estudio en la Universidad de Pavía.
Fue muy conocido por el descubrimiento de los dictiosomas y su innovador método de tinción, que le sirvió a Santiago Ramón y Cajal para desarrollar la teoría neuronal y gano el Premio Nobel de Fisiología y Medicina en 1906.
¿Qué es la doctrina de la neurona?
ResponderEliminarLa doctrina de la neurona son la estructura básica y funcional del sistema nervioso. La teoría fue desarrollada por Santiago Ramón y Cajal a finales del Siglo XIX, son células discretas (no conectadas para formar un tejido), entidades genética y metabólicamente distintas.
Aportes de la neurona y el sistema nerviosa de Golgi y Cajal
ResponderEliminarAntes de que la doctrina de la neurona fuera aceptada, se daba por hecho que el sistema nervioso era una retícula, o un tejido conectado, más que un sistema compuesto por células discretas. Esta teoría, la teoría reticular, sostenía que la función era principalmente proporcionar al alimento del sistema nervioso, después de que la teoría celular alrededor de 1830, la mayoría de científicos no creían que fuera posible aplicar dicha teoría al cerebro o los nervios.
La primera dificultad para aceptar la doctrina se debió en parte a la dificultad para visualizar las células usando microscopios, mediante las técnicas de tinción de células de la época, una sección de tejido neuronal se mostraba bajo el microscopio como una red compleja, las células individuales eran indistinguibles.
La doctrina de la neurona experimentó un poco fuerte cuando a finales del Siglo XIX Ramón y Cajal aplico una técnica para visualizar neuronas desarrollada por Camilo Golgi en una solución de plata y sólo tintaba una célula de cada cien; logrando aislar la célula para su visualización y mostrando que las células están separadas y no forman una red continua Ramón y Cajal alteró la técnica de tintado y la utilizó en muestras de cerebros jóvenes la técnica no funcionaba en células mielinizadas realizó dibujos como el mostrado al inicio de este artículo.
Por su técnica y el descubrimiento, respectivamente, Golgi y Ramón y Cajal compartieron el Premio Nobel de Fisiología y Medicina de 1906. Golgi no veía claro que las neuronas no estuviesen conectadas y defendió la teoría reticular Ramón y Cajal contradijo el discurso de Golgi. Cajal defendió la doctrina de la neurona actualmente en vigor Heinrich Wilhelm Gottfried Waldeyer, defensor de Ramón y Cajal, resumió la Doctrina de la Neurona en un escrito de 1891.
Análisis sobre Santiago Ramón y Cajal y Camilo Golgi al conocimiento de la estructura y funcionamiento de las neuronas y su relación con el sistema nervioso.
ResponderEliminarSantiago Ramón y Cajal fue un médico español nacido el 1 de Mayo de 1852, de niño el era aprendiz de barbero y zapatero, pero el soñaba con pintar, pero su padre como era profesor de Anatomía aplicada consiguió persuadirlo para que estudiara medicina. Tras unos años de estudios logró graduarse en la universidad de Zaragoza en 1873, y tras ejercer su carrera durante dos años en la guerra de Cuba contrajo tuberculosis y malaria, se doctoro en Madrid, fue catedrático de Anatomía en valencia y de histología en Madrid y Barcelona.
Su labor se centró en estudiar la Histología del Sistema Nervioso, la cual apodo "la obra maestra de la vida", fundamento la teoría de la neurona, sus descubrimientos hicieron que se ganara el premio nobel también compartido con Camilo Golgi en 1906 " en reconocimiento a su trabajo sobre la estructura del sistema nervioso".
Ramón y Cajal mientras preparaba sus cátedras montó su propio estudio científico en su casa con la curiosidad de los microscopios, sin embargo, a Ramón y Cajal se le llama el Padre de la Neurobiología moderna gracias al perfeccionamiento del sistema de tinción de las células creado por Golgi.
Camilo Golgi nacido el 7 de julio de 1843 en Corteno, estudió en la universidad de Pavía fue un catedrático de histología y patología en es esta universidad y en la siena, sus aportaciones estuvieron relacionadas al tejido nervioso fue el primero en descubrir nitrato de plata para teñirlo antes de examinar el microscopio también fue el que descubrió lo diferentes tipos de malaria, además realizó importantes estudios sobre el cerebelo y el paludismo, identificó una clase de célula nerviosa bautizada con su nombre dotadas de unas extensiones (o dendritas), su descubrimiento permitió al anatomista Wilhelm plantear la hipótesis, en 1876 regresó a la Universidad de Pavía y continuó su detenido examen de las células nerviosas, obteniendo pruebas de la existencia de una red irregular de fibrillas, cavidades y gránulos (denominada aparato de Golgi) que desempeña un papel esencial en operaciones celulares tan diversas como la construcción de la membrana, el almacenamiento de lípidos y proteínas o el transporte de partículas a lo largo de la membrana celular.
Astrid Peña
C.I 30.373.300
2do Año
Análisis sobre Santiago Ramón y Cajal y Camilo Golgi al conocimiento de la estructura y funcionamiento de las neuronas y su relación con el sistema nervioso.
ResponderEliminarSantiago Ramón y Cajal fue un médico español nacido el 1 de Mayo de 1852, de niño el era aprendiz de barbero y zapatero, pero el soñaba con pintar, pero su padre como era profesor de Anatomía aplicada consiguió persuadirlo para que estudiara medicina. Tras unos años de estudios logró graduarse en la universidad de Zaragoza en 1873, y tras ejercer su carrera durante dos años en la guerra de Cuba contrajo tuberculosis y malaria, se doctoro en Madrid, fue catedrático de Anatomía en valencia y de histología en Madrid y Barcelona.
Su labor se centró en estudiar la Histología del Sistema Nervioso, la cual apodo "la obra maestra de la vida", fundamento la teoría de la neurona, sus descubrimientos hicieron que se ganara el premio nobel también compartido con Camilo Golgi en 1906 " en reconocimiento a su trabajo sobre la estructura del sistema nervioso".
Ramón y Cajal mientras preparaba sus cátedras montó su propio estudio científico en su casa con la curiosidad de los microscopios, sin embargo, a Ramón y Cajal se le llama el Padre de la Neurobiología moderna gracias al perfeccionamiento del sistema de tinción de las células creado por Golgi.
Camilo Golgi nacido el 7 de julio de 1843 en Corteno, estudió en la universidad de Pavía fue un catedrático de histología y patología en es esta universidad y en la siena, sus aportaciones estuvieron relacionadas al tejido nervioso fue el primero en descubrir nitrato de plata para teñirlo antes de examinar el microscopio también fue el que descubrió lo diferentes tipos de malaria, además realizó importantes estudios sobre el cerebelo y el paludismo, identificó una clase de célula nerviosa bautizada con su nombre dotadas de unas extensiones (o dendritas), su descubrimiento permitió al anatomista Wilhelm plantear la hipótesis, en 1876 regresó a la Universidad de Pavía y continuó su detenido examen de las células nerviosas, obteniendo pruebas de la existencia de una red irregular de fibrillas, cavidades y gránulos (denominada aparato de Golgi) que desempeña un papel esencial en operaciones celulares tan diversas como la construcción de la membrana, el almacenamiento de lípidos y proteínas o el transporte de partículas a lo largo de la membrana celular.
Astrid Peña
C.I 30.373.300
2do Año
Análisis sobre los aportes de los científicos Santiago Ramón y Cajal Camilo Golgi al conocimiento de la estructura y funcionamiento de las neuronas y su relación con el sistema nervioso
ResponderEliminarCamilo Golgi (1842-1926) y Santiago Ramón y Cajal (1852-1934) recibieron igualmente el Premio Nobel de Fisiología o Medicina por sus investigaciones sobre la estructura del sistema nervioso en 1906 .
Cada uno de ellos tenía su propia concepción del sistema nervioso : Golgi creyó que el sistema nervioso se compone de una red difusa formada por los procesos axonales Cajal defendió la individualidad de la célula nerviosa . Como resultado de ello, las correspondientes conferencias Nobel representaban una defensa de estas dos teorías contradictorias y la doctrina de la neurona .
Golgi descubrió el primer y único método de tinción de las células nerviosas. Él lo llamó la "reacción de negro", que más tarde pasó a llamarse el método de Golgi o la mancha de Golgi. Basado en sus observaciones, que elaboró una teoría reticular según el cual se fusionaron o entrelazados en una red nerviosa difusa extendiéndose por todo el sistema nervioso células nerviosas. Golgi es conocida entre la comunidad científica, no sólo para el descubrimiento del método de impregnación de cromo y plata, sino también dichas contribuciones importantes como la caracterización de dos tipos fundamentales de las células nerviosas.
Quince años más tarde, utilizando el método de Golgi, Cajal se convirtió en el campeón de la teoría nerviosa, según el cual el sistema nervioso se compone de células individuales, al igual que cualquier otro tejido. En 1887, Cajal tuvo la posibilidad de ver un poco de preparación del tejido nervioso impregnado con el método de Golgi. Usando esta técnica, comenzó un estudio sistemático del sistema nervioso que confirma la utilidad del científico italiano. Estudió cómo los axones de las células estrelladas algunas pequeñas situadas en la capa molecular terminan libremente sobre el soma de las células de Purkinje, haciendo contactos peri celulares
Análisis sobre los aportes de los científicos Santiago Ramón y Cajal Camilo Golgi al conocimiento de la estructura y funcionamiento de las neuronas y su relación con el sistema nervioso
ResponderEliminarCamilo Golgi (1842-1926) y Santiago Ramón y Cajal (1852-1934) recibieron igualmente el Premio Nobel de Fisiología o Medicina por sus investigaciones sobre la estructura del sistema nervioso en 1906 .
Cada uno de ellos tenía su propia concepción del sistema nervioso : Golgi creyó que el sistema nervioso se compone de una red difusa formada por los procesos axonales Cajal defendió la individualidad de la célula nerviosa . Como resultado de ello, las correspondientes conferencias Nobel representaban una defensa de estas dos teorías contradictorias y la doctrina de la neurona .
Golgi descubrió el primer y único método de tinción de las células nerviosas. Él lo llamó la "reacción de negro", que más tarde pasó a llamarse el método de Golgi o la mancha de Golgi. Basado en sus observaciones, que elaboró una teoría reticular según el cual se fusionaron o entrelazados en una red nerviosa difusa extendiéndose por todo el sistema nervioso células nerviosas. Golgi es conocida entre la comunidad científica, no sólo para el descubrimiento del método de impregnación de cromo y plata, sino también dichas contribuciones importantes como la caracterización de dos tipos fundamentales de las células nerviosas.
Quince años más tarde, utilizando el método de Golgi, Cajal se convirtió en el campeón de la teoría nerviosa, según el cual el sistema nervioso se compone de células individuales, al igual que cualquier otro tejido. En 1887, Cajal tuvo la posibilidad de ver un poco de preparación del tejido nervioso impregnado con el método de Golgi. Usando esta técnica, comenzó un estudio sistemático del sistema nervioso que confirma la utilidad del científico italiano. Estudió cómo los axones de las células estrelladas algunas pequeñas situadas en la capa molecular terminan libremente sobre el soma de las células de Purkinje, haciendo contactos peri celulares
Daira Rodriguez
ResponderEliminarC.I:28440994
2 do año
Santiago Ramó y Cajal fue un médico e investigador español.
ResponderEliminarCamilo Golgi fue un médico y citólogo italiano.
Camilo Golgi revolucionó el estudio en laboratorio de los tejidos nerviosos con el método de la tintura mediante cromato de plata. Con este método Golgi vió un célula nerviosa que tenía extensiones y mediente esas extensiones se conectaba con otras células nerviosas(las neuronas).
A través del metodo de Golgi fue que Cajal desarrolló la doctrina de la neurona o teoría neuronal.
Cajal se centró en investigaciones de el tejido nervioso, en 1889 presentó las conclusiones de su trabajo, demostrando que las neuronas son células independientes en cuanto a la estructura y función y que no se relacionan por continuidad (que es la teoría de golgi) sino por contiguidad, es decir, que estan al lado pero no estan pegadas, ese espacio que hay entre las neuronas Cajal lo denominó espacio sináptico.
Además Cajal para confirmar su teoría tuvo que estudiar el tejido nervioso de los embriones ya que el de los adultos era bastante complicado por diferentes factores que hacían difícil la visualizacion de las neuronas, todo este proceso no fue fácil para Cajal. Santiago tambien mejoró la técnica de Golgi para teñir las neuronas, con lo cual consiguio mejores resultados. Vió entonces que las neuronas no estan interconectadas.
En 1906 fue premiado al premio nobel de fisiología y medicina, que compartió con su "adversario" Camilo Golgi.
Hoy en la actualidad se sostiene la teoría de Santiago Cajal. Pero no hay que olvidarse que sin el metodo de Golgi, Cajal no hacía la teoría neuronal.
Maywell Avellaneda
C.I. 28370843.
Análisis critico sobre los aportes de los científicos Santiago Ramón y Cajal y Camillo Golgi, al conocimiento de la estructura y funcionamiento de las neuronas y su relación con el sistema nervioso
ResponderEliminarSantiago ramón y Cajal y Camillo Golgi
Nació el primero de de mayo de 1852 y Camillo Golgi el 7 de julio de 1843 que gracias a sus estudios, conocimientos, su pasión,hipótesis y diferentes puntos de vista a la anatomía, lograron mostrar con precisión el sistema nervioso junto con ayuda de la hipótesis de Camillo Golgi que a pesar de que su teoría fuese errónea ideo una técnica de impregnación argéntica que desarrolló Golgi ayudo a ver a Santiago Ramon y Cajal las neuronas de una forma totalmente diferente.
Golgi sostenía vieja teoria que proponía que el sistema nervioso poseía una estructura reticular, es decir, no había en él células individuales como en otros tejidos, sino que las neuronas estaban totalmente conectadas a través de sus prolongaciones (Teoría Reticularista),mientras que Cajal defendía lo que llamamos hoy en día la teoría neuronal: el sabio español veía claro que las neuronas, si bien se encontraban estrechamente interconectadas, constituían unidades independientes.
Para finaliza me gustaría agregar que gracias a las investigaciones y descubrimientos de estos grande científicos, Santiago Ramon y Cajal y Camillo Golgi que forman parte de los conceptos, hipótesis, conceptos y teorías de lo que conocemos hoy en día como la neurona
Sathia Rojas
2do año
C.I 30.034.031
Biografía
ResponderEliminarCamilo Golgi nació en julio de 1843 en Italia, Estudio medicina en la universidad de pavía donde atiende como “estudiante interno” en el instituto de psiquiatría. vive su época de estudiante durante las guerras de unificación de Italia para el momento que se gradúa en la universidad de pavía, en 1965, gano el premio nobel en 1922.
En 1986 comienza su carrera científica con la publicación de un artículo en el que, influenciado por las teorías de Lombroso, afirma que las enfermedades mentales podrían deberse a lesiones orgánicas en los centros neurales. Golgi abandona la psiquiatría y se concentra en estudios prácticos de la estructura del sistema nervioso. Después de una larga serie de intentos pudo observar elementos de tejido nervioso estudiando impregnaciones metálicas. Este articulo marco la divulgación de la reacción negra basada en el endurecimiento del tejido nervioso en bicromato de potasio y ácido osmico esta fue una técnica revolucionaria, ya que permite ver por primera vez la estructura nerviosa nunca antes vista, como el cuerpo de una célula neural, En 1874 publico algunos trabajos sobre la estructura del cerebelo y bulbo olfatorio
A finales de 1892 y principios de 1893 Golgi descubrió los canalículos intrasaculares de las células parietales de las Fue nombrado rector de la Universidad de Pavía en 1893, cargo que mantuvo hasta 1896. Un año más tarde continuó trabajando en su laboratorio. Con una variante de su tinción logró descubrir en el citoplasma de las células de los ganglios nerviosos espinales,
Golgi muere en Pavia en 1926, época en la que ya se encontraba bien consolidado el Estado totalitario creado por Benito Mussolini. A sí mismo se define como un producto del positivismo: Estaba convencido de que una mente racional es capaz de resolver los problemas humanos, usando el método científico.
Bibliografía
Santiago Ramón y Cajal nació un primero de mayo de 1852 en Petilla de Aragón .Durante la adolescencia, tenía inclinaciones por el arte, principalmente el dibujo, pero fue su padre quien lo instó a ser médico. También fue él quien le enseñó el arte de la anatomía, y fue allí donde se hicieron útiles las dotes artística ganó un premio Nobel de medicina en 1906, compartido con Golgi. Mientras preparaba sus cátedras montó su propio estudio científico en su casa, impulsado por la curiosidad y la maravilla de los microscopios. Allí se encargó de estudiar la inflamación muscular de forma anatómica y microbiológica.
se describe como el padre de la neurobiología moderna. pudo explicar con precisión la doctrina de la neuron 1888 cuando Cajal informó de que las neuronas estaban unidas por contigüidad y no por dinámica. Esta dice que la transmisión del movimiento nervioso es direccional y se debe a las relaciones entre las neuronas y el comienzo de la excitación. En 1891, se dice que la neurona es la unidad estructural y funcional del sistema nervioso, que son células individuales y que tienen tres partes -la dendrita, el soma y el axón-.
Su campo fue más allá de la neurología, ya que también favoreció a la fotografía en color, la higiene, la cólera y el cáncer. Santiago Ramón y Cajal fue uno de los grandes científicos de nuestra era. Gracias a él hoy podemos entender un poco más el cerebro, ese que aún sigue dando tantas batallas por ser descubierto en su totalidad.
Santiago Ramón y Cajal murió en España el 17 de octubre de 1934.
Jose antonio noguera
2do año
C.I:28662405
Análisis comparativo de los estudios realizados por los científicos Santiago Ramón y Cajal y Camilo Golgi al conocimiento de la estructura y funcionamiento de las neuronas y el sistema nervioso.
ResponderEliminarEn primer lugar, Santiago Ramón y Cajal nació en Madrid, el 1 de mayo de 1852. Fue humanista y médico español, especializado en histología, que es la ciencia que estudia los tejidos de los seres vivos, y anatomía patológica, que es la ciencia que estudia las causas de las enfermedades en el interior del cuerpo. Sentó las bases citológicas e histológicas de la neurología moderna.
Él vio las neuronas como unidades del procesamiento de la información, que se conectan y forman redes. También concluyo que las neuronas estaban unidas por contigüidad; es decir una al lado de la otra; y no por continuidad; una después de la otra. Poco después dio la ley de polarización dinámica. Asimismo, se lo describe como el padre de la neurobiología moderna. Ya que gracias al sistema de tinción de las células creado por Golgi, Cajal pudo explicar con precisión la doctrina de las neuronas.
Por su parte encontramos la teoría de Golgi.
Bartolomeo Camillo Emilio Golgi, nació en Italia el 7 de julio de 1843. Fue médico y citólogo italiano
Logro grandes resultado en sus experimentos, de los cuales destaca el método de tintura. Usando este procedimiento, encontró una clase de célula nerviosa dotada de unas extensiones o dendritas, las cuales se conectan entre sí a otras células. Gracias a este descubrimiento permitió que Santiago Ramón y Cajal desarrollara la teoría neuronal.
En el año 1876, obtuvo pruebas de la existencia de una red irregular de filamentos granulosos del citoplasma, que años más tarde se denominaría como el aparato de Golgi
En 1906 obtuvo el premio nobel junto con Santiago Ramón y Cajal, por sus estudios del sistema nervioso. Luego de esto ellos siguieron aportando a la ciencia. Hoy en día se sabe que la teoría correcta es la Cajal, sin embargo, si Camillo Golgi no hubiese descubierto el sistema de tinción Santiago Ramón y Cajal se le hubiera complicado desarrollar su teoría.
Gracias a ellos hoy podemos entender un poco más el cerebro, ese que aún sigue dando tantas batallas por ser descubierto en su totalidad.
Amanda Penso
Analisis:
ResponderEliminarSantiago Ramón y Cajal:
Santiago Ramón y Cajal fue un Medico de España. Nació en Madrid el 1 de Mayo del 1852. Se especializo en Histología y Anatomía Patológica, compartió el Premio Nobel de Medicina con Camillo Golgi en 1906 por sus Investigaciones sobre el Mecanismo que Gobierna la Morfología y los procesos conectivos de las Celulas nerviosas, una nueva y revolucionaria teoría que empezó a ser llamada la (Doctrina de la Neurona), basada en que el Tejido Cerebral está compuesto por células individuales.
Sus Descubrimientos mas Destacados fue entre 1888 y 1913, sobre el sistema nervioso y su estructura conforman, todavía hoy la piedra angular del conocimiento médico.
Su nombre a sido destacados en las más de Doce Mil Revistas médicas que se publican en todo en Mundo, su dedicación a la Anatomía, a la Anatomopatología, a la Histología, a la Neurohistología no tienen parangón.
Su Principal Aporte al mundo médico fue dicha Teoría, y son tres los pilares sobre los que se asienta: que la neurona es una unidad, que las neuronas se comunican por contigüidad y no por continuidad y luego lo que dominó ley de la polarización dinámica, esto es, el modo en que transcurre la corriente nerviosa por la célula.
A su regreso a España, en 1875, fue nombrado ayudante interino de anatomía de la Escuela de Medicina de Zaragoza.
Dos años más tarde, en 1877, se doctoró por la Universidad Complutense de Madrid; por esa época.Fue nombrado director de Museos Anatómicos de la Universidad de Zaragoza (1879) y más tarde catedrático de anatomía de la de Valencia (1883), donde destacó en la lucha contra la epidemia de cólera que azotó la ciudad en 1885.
Camillo Golgi:
Nació el 7 de julio de 1843 en Corteno, pueblo cerca de Brescia, en el norte de Italia, donde su padre trabajaba como funcionario del departamento médico.
Cursó estudios en la Universidad de Pavía. Trabajó durante algún tiempo en la clínica psiquiátrica del criminólogo Cesare Lombroso, pero pronto se interesó por la Histología.
En 1876, tras su regreso a la Universidad de Pavía, continuó el examen de las células nerviosas, y obtuvo pruebas de la existencia de una red irregular de fibrillas, cavidades y gránulos, que en su honor en adelante se denominaría aparato de Golgi y que desempeña un papel esencial en operaciones celulares como la construcción de la membrana, el almacenamiento de lípidos y proteínas o el transporte de partículas a lo largo de la membrana plasmática
Fue profesor de Anatomía en las Universidades de Turín y Siena y catedrático de Histología en la de Pavía, en la cual llegó a ser decano de la Facultad de Medicina y rector de la Universidad.
Sus principales aportaciones se relacionan con el estudio del tejido nervioso. Golgi fue el primero en emplear nitrato de plata para teñirlo antes de examinarlo al microscopio. También se le debe el reconocimiento de la red intracelular presente en casi todas las células eucariotas y que lleva su nombre: el aparato o complejo de Golgi. Además, realizó importantes estudios sobre el cerebelo y sobre el plasmodio del paludismo.
Compartió en 1906 el Premio Nobel de Fisiología y Medicina con el histólogo español Santiago Ramón y Cajal.
- Richard Santiago Linares
- 2º Año
-C.I.: 28.391.528
CIENTIFICOS DE LA MEDICINA
ResponderEliminarCAMILLO GOLGI Y SANTIAGO RAMON Y CAJAL.
E. Andrés Moreno.- R.A.U.
Dos grandes científicos del siglo XX, con aportes importantes a la medicina y a la fisiología, dos rivales condenados a aparecer juntos en los libros de historia. Los dos Histólogos, que protagonizan la historia de la neurociencia en el contexto de la ciencia y de la vida.
Reciben de manera conjunta el premio Nobel de medicina en 1.906.
El premio no se debió a una colaboración estrecha entre ambos galardonados, ya que Golgi y Cajal defendían hipótesis opuestas acerca de la organización del sistema nervioso.
Para Golgi, el sistema nervioso poseía una estructura reticular, es decir, no había en las células individuales como en otros tejidos, sino que las neuronas estaban totalmente conectadas a través de sus prolongaciones y Cajal defendía la teoría neuronal, que veía claro que las neuronas, si bien se encontraban estrechamente interconectadas, constituían unidades independientes.
Cajal siempre reconoció la gran calidad e importancia la obra científica de Golgi, a quien se refería como “el sabio”.
Así que. Cuando Cajal y Golgi se sentaban delante de unos microscopios armados de curiosidad y paciencia infinita, tenían ante sus ojos imágenes prácticamente idénticas, pero nunca vieron lo mismo.
-Eduardo Moreno
-2do Año
-C.I.:29.705.055
ResponderEliminarEsta es mi historia favorita de los dos histólogos Santiago ramón y Cajal y Camilo golgi unos histólogos que estudiaron el conocimiento de la estructura y funcionamiento de las neuronas y su relación con el sistema nervioso.
ResponderEliminarEstos histólogos protagonizaron unas de las historias de la Neurociencia este relato intento contarle a los estudiantes de educación media una forma de aprendizaje en el contexto de la ciencia, y el relato empieza así: dos rivales que recibieron de manera conjunta el premio nobel en medicina y filosofía en 1906. La coparticipación del premio, hecho inédito hasta aquella fecha no se debió a una colaboración estrecha entre ambos filósofos; de hecho defendían diferentes hipótesis al respecto. Cajal defendía por su parte que la teoría neuronal: veía claro que las neuronas, si bien se encontraban estrechamente interconectadas constituían unidades independientes y para golgi el sistema nervioso poseía una estructura reticular, es decir, no había en él células individuales como en otros tejidos y que las neuronas estaban totalmente conectadas a través de sus prolongaciones.
En la actualidad sabemos que Cajal tenía razón, uno de los mayores hitos de la Neurociencia a partir del cual se instauró la disciplina moderna. Así pues, cuando Cajal y Golgi se sentaban delante de sus microscopios tenían ante sus ojos imágenes prácticamente idénticas pero sin embargo nunca vieron lo mismo en el microscopio.
Esta fue la historia de Santiago ramón de Cajal y Camilo golgi
Joseleanny Rodriguez C.I. 29520784 Nº 10
Análisis: Santiago de Cajal
ResponderEliminarSantiago Ramón y Cajal (Petilla de Aragón, 1 de mayo de 1852-Madrid, 17 de octubre de 1934) fue un médico español, especializado en histología y anatomía patológica. Compartió el premio Nobel de Medicina en 1906 por sus investigaciones sobre los mecanismos que gobiernan la morfología y los procesos conectivos de las células nerviosas, una nueva y revolucionaria teoría que empezó a ser llamada la doctrina de la neurona. Ramón y Cajal se sintió atraído por los maravillosos parques y jardines de La Habana, así como por la flora tropical en general, pues se había fascinado por ella en sus lecturas. Tarda poco tiempo en comprobar, sin embargo, que la admirada y soñada manigua resultaba insoportable para los europeos. La ausencia de la exuberante fauna y flora que se había imaginado, más los omnipresidentes mosquitos, propagadores del temido paludismo.
Michel Abad
2do año
hola profe no supe poner mi usuario
ResponderEliminar
ResponderEliminarReflexión digital
En este primer lapso aprendí muchas cosas como los niveles de organización en los seres vivos, estructura de las neuronas, sobre el sistema nervioso central y periférico, cuales son los receptores sensoriales etc. El tema que me gusto más fue las neuronas, porque entendí más sobre el tema y las actividades me parecieron entretenidas e interesantes, pude realizar diferentes trabajos como crear una neurona con cuenta y construir una neurona bipolar con plastilina junto con mis compañeros.
El tema que menos me gusto fue sobre el sistema nervioso central y periférico ya que me pareció muy aburrido y fue interesante. Desearía que pudiéramos hacer actividades como salir de campo o más divertido. Me parece que la profesora no debería cambiar ni mejorar en nada. Me gustaría concentrarme un poco más en clases y mejorar las notas.
Finalmente, en este lapso considero que mi nota respecto al comportamiento es 18, ya que a la hora de clases presto atención y participo en algunas actividades.
Escribir detalladamente que aprendió durante el año?
ResponderEliminarEste lapso he aprendido sobre las diferentes funciones del cuerpo como las neuronas que transmiten señales por zonas definidas del sistema nervioso.
También está el sistema nerviosos central y periférico, las funciones del central son conducir los impulsos nerviosos, conectar los receptores sensoriales con los centros nerviosos e integrar los estímulos para que se efectúen en todo momento y las del periférico que son las que llevan y traen información hacia el sistema nervioso central.
Otra de la cosas que aprendí fueron sobre los receptores sensoriales que son los que reciben la información para que se efectúen los cambios externos e internos del organismo, como los sentidos que son el gusto, el olfato, la visión, el tacto y la audición y sus órganos que son la lengua, la nariz, el oído, los ojos y la piel. Y como las diferentes energías que son la eléctrica, lumínica, mecánica y química que influyen sobre los receptores sensoriales de los sentidos.
También sobre la piel y sus capas que son la dermis, la hipodermis y la epidermis.
Lo que más me gusto y me pareció interesante.
Fueron los receptores sensoriales ya que los ejercicios que se realizaron en la práctica y las preguntas en el post laboratorio hicieron que entendiera este tema con más claridad y ver cómo trabajan los receptores sensoriales.
Lo menos me gusto.
Fue los del sistema nervioso central y periférico ya que fue un tema muy extenso, tedioso y me costó mucho entender
Lo que desearía cambiar en la materia.
Lo único es que me gustaría que hubiera más prácticas ya que me gustan los ejercicios que se hacen y me ayudan a entender más los temas
Lo que me gustaría que cambiara la profesora.
Lo único es que no grite tanto
Lo que de desearía cambiar como estudiante.
Tratar de mejorar las notas
Finalmente escribir la nota que usted considera que se merece en cuanto a comportamiento.
Creo que por mi comportamiento merezco 18 porque no saboteo las clases pero tengo que dejar de hablar un poco fuerte ya que eso a veces interrumpe
Reflexión digital
ResponderEliminarEste lapso aprendí mucho sobre La neurona, El sistema nervioso, Los receptores sensoriales y su funcionamiento .El tema que más me gusto fue los receptores sensoriales porque me pareció interesante el tema y divertido
El tema que menos me gusto fue sobre el sistema nervioso central y periférico ya que no me intereso mucho y fue muy extenso
Lo que desearía cambiar de la materia es que hagamos más practicas y aunque sea una salida de campo
Lo que desearía cambiar o mejorar de la profesora: no quisiera cambiar nada
Lo que desearía cambiar o mejorar del estudiante me gustaría subir las notas
Finalmente yo considero según mi comportamiento mi nota seria como un 17 porque presto atención y a veces hablo
Reflexión digital
ResponderEliminarMi experiencia en este lapso fue una de las que mas me gustaron, ya que aprendi diferentes funciones de nuestro cuerpo que no conocía y que me llevo a investigarlos mas afondo.
Lo que más me gusto: fue el tema de los receptores sensoriales que me pareció muy interesante y extenso
Lo que menos me gusto: uno de los temas que no me llamo mucho la atención fue el tema de el sistema nervioso que no fue de mi agrado ya que me sentía un poco desorientada en el tema .
Lo que me pareció mas interesante: fue como ya e dicho antes fue el tema de los receptores sensoriales que me llamo mucho la atención ya que me explicaba la importancia de muchas partes de nuestro cuerpo.
lo que debería cambiar o mejorar en la materia: seria que cambiara un poco los métodos de evaluación para que tengamos la oportunidad dé sobresalir con las notas.
lo que desearía mejorar o cambiar mejorar(profesora): pienso que debería mejorar un poco el carácter y ser un poco mas paciente con nosotros.
lo que desearía cambiar o mejorar como estudiante: en mi parecer ser un poco mas segura a la hora de entregar o publicar un trabajo.
Finalmente,escribir la nota que yo considere que me merezca en este lapso en cuanto a comportamiento y ¿por que?
En mi opinión me merezco un 20 porque no soy muy ruidosa ni saboteo las clases y he participado en clases y realizado mis actividades.
Sathia Rojas
C.I 30.034.031
En éste lapso aprendí muchas cosas que me parecieron interesantes, como la neurona, sistema central, y loa receptores sensoriales, lo que mas me gustó fue el tema de las neuronas ya que el tema y las actividades fueron faciles de entender y muy creativa. Lo que menos me gustó fue el tema de los Receptores Sensoriales , porque no entendí el tema muy bien y las actividades me parecieron un poco difíciles. Lo que me pareció mas interesante fue el tema de el sistema nervioso ya que aprendí como nuestro cerebro controlo nuestro cuerpo.
ResponderEliminarA mi parecer no debería cambiar ni mejorar nada en la materia ya que la entiendo perfectamente,
En la profesora en mi opinión me gusta como da las clases y como son sus temas , no debería cambiar ni mejorar nada.
Como estudiante deberia mejorar el estudio en la materia y cambiar mi forma de ser en el momento de la clase ya que aveces hablo mucho.
Y finalmente, considero un 18 por que aveces hablo y en otras casi no copio en las practicas
- Ana María Torres
Hola profe soy Ana, hice la reflexión por aquí ya que en mi casa se fue el Internet desde ayer
MI REFLEXION PERSONAL
ResponderEliminarEn este año apredi muchas cosas interesantes como las neuronas y los receptores sensoriales,lo que mas me gusto fueron los receptores porque asi aprendi que parte de mis sentidos persivian lo que como,huelo,toco y veo.Lo que menos me gusto fue el sistema nerioso me parecio complicado de entender y muy dificil de desarrollar.Lo que me parecio mas importante el tema de las neuronas por como se dividian y de hay se subdividían y fue muy interesante aprender sobre eso.Lo que hay que mejorar pero no cambiar de la materia es en la manera en que se explican las cosas para que se entiendan mas.La profesora este año estuvo mejor muy chevere comprensiva y me gustaria que siguiera asi.Yo como estudiante deberia mejorar a la hora de clases no hablar tanto y prestar mas atencion para salir mejor.Yo concidero un 15 porque hablo mucho y tengo una nota mala por irresponsabilidad de mi parte.
Joseleanny #10
la reflexión personal mía
ResponderEliminarlo que aprendí :
Que me gusto: los receptores sensoriales me entretuvo mas el gusto y olfato me agrado saber todo de esos 2 receptores me inspiro al momento de querer hacer el experimento y conocer cada parte de la estructura del los órganos
Que no me gusto : el sistema nervioso central me disgusto no por el tema sino por lo largo y extenso que fue es muy difícil de aprender y la prueba escrita no ayudo en mucho porque era mejor hacer algo didáctico
lo que me pareció mas interesante : todo me pareció interesante pero lo que mas aprendí fue lo receptores sensoriales (olfato y gusto) porque por la forma en que se hizo
lo que desearía mejorar o cambiar (materia) : no dar tanto tema explicar hacer preguntas pero no escribir tanto porque isa uno no aprende uno como estudiante se lo memoriza mas explicando y hacer evaluaciones mas didácticas
lo que desearía mejorar o cambiar (profesora) : pues que no grite a nadie le gusta que le griten a menos que sea masoquista , ser mas pedagógica es decir no estresarse somos niñ@s ,y no faltar tanto a clases
lo que desearía mejorar y cambiar (como estudiante) no tener timidez a la hora de un debate o exponer me gustaría ser mas espontanea
la nota que creo que me merezco es un 20 o 19 porque soy una niña educada , no grita , no pelea , no digo groserías , soy responsable ,no saboteo , hago mis actividades , y ect
vanessa fernandez
Reflexión Digital
ResponderEliminar-lo que mas me gusto:
por mi parte me gusto lo que fue el tema de la neurona. Porque fue un tema fácil de aprender y las evaluaciones que se hicieron fueron como las exactas para evaluarlo
-lo que menos me gusto:
lo que por mi parte no me gusto fue el tema del sistema nervioso. porque fue muy complejo y las evaluaciones que se hicieron fueron un poco difíciles sobre todo la prueba escrita
-lo que me pareció mas interesante:
las neuronas: ya que fue el tema que mas entendí y me pareció mas fácil y al entender el tema pues me gusto bastante
-lo que desearía cambiar o mejorar(materia):
Que los temas sean mas cortos y fáciles de entender pero de resto bien
-lo que desearía cambiar o mejorar(profesora):
No gritar tanto, ser mas comprensiva con algunos alumnos
-lo que desearía cambiar y mejorar(alumno):
Prestar mas atención en clases
- para mi mi nota por comportamiento debe ser como un 17 porque hablo mucho pero hago las tareas
-Eduardo Moreno #12
C.I.: 29.705.055
Mi Reflexión digital
ResponderEliminarPues este año, lo que más me gusto fue que conociéramos un poco más sobre nuestro sistema nervioso, las neuronas entre otras cosas. Lo que no me gusto fue el tema de sistema nervioso periférico y el central ya que el tema era un poco extenso y casi no entendía, lo que me pareció interesante fue el tema de las neuronas, ya que pude experimentar como son, y como se hace una, podría decirlo en 3D, también me pareció interesante hacer una neurona bipolar con plastilina, lo que me gustaría que cambiara(profesora) es que fuera más comprensiva con algunos alumnos, y yo como alumna en mi comportamiento en clases pienso que me merezco un 19 o 18 ya que a veces me distraigo un poco, pero hago hago las tareas asignadas, y las actividades en el aula de clases, lo que quisiera mejorar en la materia, bueno pues nada mas que no fueran tan extensos los temas dados en clases, y lo que quiero mejorar, son subir las notas.
ASTRID PEÑA
C.I 30.373.300
Nº #19
2DO AÑO
Mi Reflexión digital
ResponderEliminarPues este año, lo que más me gusto fue que conociéramos un poco más sobre nuestro sistema nervioso, las neuronas entre otras cosas. Lo que no me gusto fue el tema de sistema nervioso periférico y el central ya que el tema era un poco extenso y casi no entendía, lo que me pareció interesante fue el tema de las neuronas, ya que pude experimentar como son, y como se hace una, podría decirlo en 3D, también me pareció interesante hacer una neurona bipolar con plastilina, lo que me gustaría que cambiara(profesora) es que fuera más comprensiva con algunos alumnos, y yo como alumna en mi comportamiento en clases pienso que me merezco un 19 o 18 ya que a veces me distraigo un poco, pero hago hago las tareas asignadas, y las actividades en el aula de clases, lo que quisiera mejorar en la materia, bueno pues nada mas que no fueran tan extensos los temas dados en clases, y lo que quiero mejorar, son subir las notas.
ASTRID PEÑA
C.I 30.373.300
Nº #19
2DO AÑO
Reflexion digital
ResponderEliminarLo que mas me gusto fue sobre los receptores sensoriales por habían varios tipos de energía lumínica,mecánica,eléctrica y también los tipos
De receptores ejemplo: foto receptores ,quimiorreceptores, mecanoreceptor
Lo que no megusto y fue del sistema nervioso central por que a las vez me confundia mucho que cual es el órgano externo e interno del cerebro y me confundia mucho para mi caso y me costaba aprenderme los centros nerviosos las mejoras de materia es mejorar por que voy flojo que mejorar de la profesora que no grite y que haiga MAS SALIDA DE CAMPO
Michellabad
C.I 30.081.178
2DO AÑO
REFLEXIÓN DIGITAL:
ResponderEliminarlo que mas me gusto este lapso fue lo del sistema nervioso ya que haci podemos aprender mas de nuestro cuerpo y lo que no me gusto fue lo de los receptores sensoriales y el sistema nervioso periférico y el sistema nervioso central ya que el tema es muy largo y lo que me pareció interesante fue los tipos de neuronas
lo que necesito mejorar de la materia dejar de ser flojo ser mejor alumno mejorar la materia
mejorar la profesora n' gritar comprender mas a los alumnos que nos comprenda mas
JOSE ANTONIO
C.I:28.662.405
Lo que mas me gusto:
ResponderEliminarfueron los receptores sensoriales ya que pude aprender todas las diferentes papilas gustativas y receptores de los otros organos(ojos,oido,piel,nariz)
Lo que menos me gusto:
Fue el sistema central y periferico por que algunas cosas se me complicaron al tener qye aprendermelas.lo que me gustaria cambiar de la profesora que tratara de que cuando se moleste con nosotros no grite mucho.lo que quisiera cambiar en mi:mejorar las notas y en la materia nada los temas fueron interesantes pero uno de ellos muy complejo.
Yo creo que meresco un 18 aunque sea algo distraida
Vivian gil 2 año
lo que mas me gusto:fueron los receptores sensoriales lo que fue papilas gustativas y receptores de los otros organos
ResponderEliminarlo que no me gusto: el sistema nervioso para mi es muy dificil tambien tratar que la profesora no grite yo se que soy muy muy distraido preo yo puedo jesus martinez 2 año
Que aprendí: Bueno, yo aprendi que son y para que sirven los diferentes ogranos y estructuras que conforman nuestro cuerpo, entendi las acciones a las que reacciona el cuerpo. (sistema nervioso y receptores sensoriales).
ResponderEliminarLo que mas gustó: el sistema nervioso ya que entendí porque a veces pasaban cosas las cuales yo no iba a acer voluntariamente.
Lo que menos gustó: la neurona, no se me jamas me llamo la atencion esa celula.
Lo que deseo mejorar(materia): quisiera que no ubiese maquetas.
"""" (PROFESORA): no voy a ser diferente al resto, si quiero que grite menos pero a la ora de aplicar sancion o castigo que de verdad lo haga.
""""" (estudiante): quiero dejar de ser tan distraido en cuanto mis otras actividades.
Considero queen cuanto a comportamiento debo tener 19 ya que como dije a veces soy distraido y no presto atencion pero por otra parte echo broma sin sabotear la clase y trabajo de verdad
aprovechando profe subame unos punticos ahí ;)
por cierto las letras g y h estan dañadas
REFLEXION DIGITAL.
ResponderEliminarLo que aprendí o mejor dicho lo que más me resalto en el lapso porque me gusto fue lo del sistema nervioso central y periférico también lo que lo conforman porque lo entendí y se me quedo grabado en la mente y otra cosa que también me gusto fue lo de los receptores porque la práctica que hicimos en el laboratorio me gusto eso sería lo que más me gusto.
Lo que menos me gusto la verdad es que no hay nada que no me hubiese gustado no es que todo me gusto pero tampoco tengo algo que no me haya gustado.
Lo que me pareció más interesante fue lo de los receptores sensoriales específicamente cuando hicimos la práctica en el laboratorio.
Lo que me gustaría cambiar en cuanto a las materia seria la forma en la que se evalúa no estoy diciendo que quiera más pruebas escritas pero si me gustaría que hiciéramos más cosas en grupo o en parejas porque como veo a mi salón trabajamos muy bien cuando estamos con algún compañero y que también que las personas que lo quieran hacer solas las cosas que la profe dice que tiene que ir en grupo si esa persona lo quiere hacer solo/a le permitan hacerlo.
Lo que cambiaría en cuanto a la profesora la verdad que desde mi punto de vista como estuvo por lo menos conmigo no le cambiaría nada me pareció que nos trató bien. Lo que yo me cambiaria seria no distraerme en las clases porque si después no entiendo.
La nota que yo considero que tengo en este lapso en cuanto a comportamiento sería un 17 porque tal vez en algunas clases sea distraído pero a la hora de participar en las clases y prestar atención en la misma soy bueno.
Alumno: Santiago. V. Pereira. B
Numero de lista: 3#
Docente: Liz. Rincón